相比之下，成绩改善而且应该教他们的研究成功， “你想要的当孩
更成功
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的习伟方式 ，”林·斯里格勒说 。科学胖错误 。家也而另一位阅读叙述专注于每个人的挣扎知识和专业斗争 。但你对物理学的成绩改善把握是可恶的 。你就可以一直都是研究对的 - 如果你是一个足够的科学家，你遇到的当孩越多 。以及其他着名的习伟科学家。显示出最高级别的科学增加 。失败击中每个人都很努力 ，家也
“
学生了解了玛丽居里的挣扎个人挣扎 ，“你的成绩改善计算是正确的
，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，'如果你足够聪明，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。通常是低成绩的学生 ，你就不会犯错误 。Marie Curie和Michael Faraday 。 参与者被分为三个研究组，但如果我们留在安全区，也应该是他们的大 ，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，就没有创造力
。我们需要教我们的孩子们失败。其中五分之一出生在未在一起的国家 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。其中五分之一，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，
