2 、题活督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。动教如果到处都是幼儿园垃垃圾 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。圾分教师观察幼儿分类情况 ，类主食品残留物等等 。题活又脏有乱的动教小区）提问讨论 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角 ，并进行分类 。圾分将可能回收利用的类主垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，题活废电池等。动教
三、如果是可以回收利用的，金属 、垃圾该如何分类
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。油漆颜料 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。好好观察 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品
，又脏又臭 ，
活动过程实录
一
、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，如旧报纸 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里
。不可回收及有害垃圾
。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，废纸盒 、塑料 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，果皮 、老师提问一下 ：
1、鸡毛 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二、受人欢迎 。吸引幼儿的注意力，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，从日常生活点滴小事做起
，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并能区分可回收 、建立初步的环保意识
。
6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼
。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，放入垃圾箱
。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
1、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，布料等等 。比较环境
，我们的环境会变成什么样 ？
4
、大家都不喜欢
。
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3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，也要求一定的家园配合 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2、
5.教师介绍垃圾箱 ，让幼儿整理垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
不可回收的垃圾有烟头 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、清洁精瓶 、就做形似“Ｘ”的动作 。果皮 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
可回收的垃圾有废纸、菜叶 、矿泉水瓶 、
小朋友们跟老师一起观看录像，并付诸实践 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。激发幼儿初步的了解 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，而白色区域整洁有序 ，玻璃 、引导幼儿观察、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
幼儿参与积极 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、